为持续推进我省小学数学新课程新教材实施工作，切实提升全省小学数学教师掌握使用新教材能力水平，贵州省教育厅出台了《贵州省小学数学教师新课程新课标新教材新教法全员培训三年行动方案》，力争在2023年至2025年的三年时间内，通过“四新”培训，建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力、创新力强的小学数学新型师资队伍，为全省小学数学教育教学质量提升奠定坚实基础。
精心遴选培育培训团队。严格选派条件和要求，层层遴选出110名骨干教师、教研员组成省级培训者队伍，研制课程并选派到苏州大学开展培训者培训。省级培训完成后，全体参训人员均承担了县（市、区）培训授课任务。在全员培训中，部分市（州）还邀请了承担省级研修班培训授课的知名专家赴我省开展培训，如遵义市邀请了特级教师、国家“万人计划”教学名师、南京师范大学附属小学教师贲友林，黔南州邀请了全国优秀教师、特级教师、无锡市安镇实验小学副校长黄芳，遵义市凤冈县邀请了江苏连云港市4名专家，提升了培训师资质量和水平，为推进“四新”全员培训工作，提高培训质量发挥了重要作用。
因地制宜优化培训方案。《贵州省小学数学教师新课程新课标新教材新教法全员培训三年行动方案》出台后，各县（市、区）因地制宜，结合实际研制了本地全员培训方案，设置了培训课程清单，创新培训模式和培训方式。县级全员培训方案经报送市（州）审核后组织实施，确保培训实施计划切合实际、科学有效。参加省级培训者集中培训的教师按照培训课程安排，根据培训实施方案设计了具体的培训课程专题，结合地方实际研制了培训课程资源。
层层把关提升培训效果。各市（州）组建团队，一方面，对各县（市、区）全员培训实施方案开展集体审核会审，审核通过后方可组织实施；另一方面，对照全员培训方案，组织授课专家团队集中研制培训课程，开展集体备课，通过集中打磨课件、试讲试教等方式，对各授课专家培训课件实现逐一过关，不过关，不上台。同时，为确保培训实效，市（州）组建检查小组，对各县（市、区）全员培训情况开展检查，省级组建巡查组，对各市（州）工作开展情况进行督查。
不漏一人确保培训广度。各市（州）、县（市、区）加强组织领导，明确专人负责，研制县级全员培训方案，落实培训课程，研制培训课件，经市（州）审核同意后，启动实施全员培训工作，确保每名教师线下集中培训不少于3天。培训以专题讲座、实践教学、同课异构等形式开展，各县（市、区）共开设培训课程485门，邀请了269名专家承担培训授课任务，共计培训小学数学教师69948人次，实现了全省小学数学教师培训全覆盖。
协同配合强化培训保障。按照《贵州省小学数学教师新课程新课标新教材新教法全员培训三年行动方案》工作要求，各地各单位根据职责分工，加强统筹协调。省级负责研制培训方案、开展省级培训者培训；各市（州）统筹本地培训工作，对县级全员培训实施方案和授课专家培训课件质量进行审核把关；各县（市、区）教育局联合新华书店研制全员培训实施方案，经送市（州）审核同意后组织实施培训，并具体负责培训课程设置、培训资料收集整理、培训专家聘请、参训教师组织管理和考核评价等工作；各级新华书店负责培训会场会务布置、培训资料印制、培训授课专家食宿、交通安排和讲课费发放等工作。工作中各级教育行政部门和新华书店密切配合，团结协作，扎实做好培训服务保障，确保了培训工作顺利开展。
END执行主编：黄婷婷
终 审：徐元芳
主 管：贵州省教育厅
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