教育评价事关教育发展方向。党的二十大报告指出，要完善学校管理和教育评价体系。2023年5月，总书记在中央政治局第五次集体学习时强调，教育强国建设要“深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系”。近年来，我省加快落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，建设教育评价改革试点省，各地各校争当改革的“排头兵”“尖刀连”，９个试点市、县（区）、镇，39个试点校和293个单项试点项目先行先试，省、市、县、校立体攻坚，积极探索教育评价改革路径和举措。
华南理工大学坚持把立德树人成效作为根本标准，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，加快构建符合发展实际、反映学校办学水平的新时代教育评价体系，加快推进中国特色、世界一流大学建设。
加强组织领导，为试点工作提供有力保障。书记、校长牵头，成立教育评价改革试点工作领导小组，制定实施方案，细化工作清单。全面梳理规章制度，出台或修订教育评价改革相关文件40余份。把深化教育评价改革列入学校重要议事日程，纳入“十四五”发展规划、“双一流”建设方案的重要内容，将“深化教育评价改革情况”作为党委巡察观测点，列入校内巡察观测指标体系。聚焦深化“三个有组织”改革创新，成立改革专项工作组，统筹推进综合改革。
改革学校评价，落实立德树人根本任务。出台“筑梦铸魂”新时代立德树人工程实施方案，完善“思政课程-课程思政”育***系。完善华工特色一流人才培养体系，推进实施一流本科行动方案、新工科F计划、研究生教育高质量发展行动方案等，构建由授课质量评价、专业认证/评估、学院（系）教学年度评估、学校教学监测评估组成的“点线面体”相融合的质量保障体系。学校新增20个国家一流本科专业建设点，2种教材获首届全国优秀教材高等教育类二等奖，1人获评全国教材建设先进个人，3门课程入选教育部课程思政示范课程，获批全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心、教育部课程思政教学研究示范中心、广东省课程思政示范校。“改革开放与中国式现代化道路”大思政课基地获7部委批准成为大思政课基地之一，获评2022年全国高校思想政治工作案例优秀奖。
改革选人用人评价，坚决扭转“唯名校”“唯学历”的选人用人导向。建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才引用机制。全面推行“预聘-长聘”制度，形成“一院一策”人事聘用制度。完善评审工作机制，实施学院学术委员会评估、校外同行专家评估、学校人才评估专家小组评审三级评估制度。修订“兴华学者人才计划”实施办法，破除“帽子”与资源直接挂钩的做法，注重实绩和贡献，以岗择人、以岗定责、以岗定酬。出台新时代青年教师发展体系建设实施方案，强化青年人才思想政治素质和业务能力建设，构建全方位发展支撑体系，促进青年教师成长成才，形成具有系统性、稳定性的特色人才发展体系。实施“一院一策”为核心的引进人才评价改革，引进中青年拔尖人才140余人。
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