9月24日上午，2023年福建省优秀教师先进事迹宣讲活动（福州站）在福州第十一中学横屿校区举行。福建省教育厅教师工作处副处长吴舒伟，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长陈颖出席活动。市属高校、中小学、幼儿园领导，市教育局有关处室负责人，市属院校（园）校级领导，省市属校师生代表共300余人参加活动。
据了解，此次活动旨在充分发挥优秀典型示范引领作用，展现人民教师爱党爱国、立德树人、奋进担当的精神风貌。9月20日至24日，福建省教育厅组织13位省级优秀教师奔赴全省各地，走进基层一线开展宣讲。
在福州站现场，共有6位优秀教师代表进行宣讲，他们来自教育战线的不同领域，用自己的方式诠释着“学高为师，身正为范”的师德风范。各县（市）区教育局设立了13个分会场，3000余名教师、学生代表也同步观看了报告会。
一起走进他们的故事↓
付心知老师：泉州市特殊教育学校正高级教师，获全国特教园丁奖，国家“万人计划”教学名师，福建省杰出人民教师。
“学习不能只读有字之书！”陈伟光认为，学生的发展不仅需要语文、数学，也需要其他学科，尤其是科学知识。于是，他以自己的执着追求和实际行动，成为山里娃科技梦的“点灯人”。学校地处山区农村，既无师资设备，更无相关做法经验。陈伟光就地取材，让广袤的农村地区成为一片天然的实验场。为激发学生动手学科学的兴趣，他别出心裁，引导学生用身边常见的道具开展趣味十足的活动，如：筷子提米、会跳舞的乒乓球、鸡蛋撞地球、垃圾小银行、纸飞机游世界等。在陈伟光的努力下，科学教室、“小爱迪生图书角”逐步建立起来，科技创新教育在这个小乡村渐渐走上正轨。
刘斯老师：厦门信息学校正高级讲师，全国脱贫攻坚先进个人，全国三八红旗手，福建省优秀教师。
2016年至2022年，刘斯克服家庭困难，两度援藏支教，致力于藏区教育。第一次援藏，她将西藏教育的“短板”——教科研作为援藏重点，通过开展课题研究，探索西藏职业教育发展路径。学校计算机教师师资不足，她主动无偿承担信息技术课程的教学工作，保证每个班至少每周要开设一节计算机课程。第二次援藏，她领衔组建了援藏名师工作室，将福建经验和西藏特色相结合，把福建先进教育理念辐射到昌都市的学校，助推了当地教师的教学设计技能和信息素养。此外，刘斯还探索出一条“互联网教育”的援藏交流新模式。以云平台为技术支持，打造智慧课堂。她积极对接福建多所优质学校，让西藏地区的孩子们能实时共享东部地区的优质资源。
王传宝老师：南平建瓯市川石中学教师，教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，南平市骨干教师，建瓯市优秀人才。
王传宝放弃在沿海城市学校任教的工作，回到闽北农村。他用如山的父爱陪伴着留守学生们，从学习的方方面面到生活的点点滴滴，练就了一颗细微的心、一双敏锐的眼睛，总是能发现学生身上的问题，并及时纠正、教育、培养，引导他们沿着健康积极的道路前行。他主动带头用课余时间为学生辅导功课，节假日放弃休息上门家访，竭尽所能帮助家庭经济困难学生。从以前的“一个都不能少”，到现在的“每一个都要好”，用大爱情怀守护乡村娃子成长。
李理新老师：宁德福安市第二实验幼儿园教师，福建省优秀教师，福建省学科教学带头人，全国第十四届宋庆龄幼儿教育奖获得者。
作为幼教一线教师，她始终以“让每一个孩子因我们的存在而幸福”为己任，潜心幼儿教育。为促进城乡教育均衡发展，她带领工作室团队和幼儿园教师送教送培，书写“满架蔷薇一院香”的大爱情怀。在二胎产假期间，她坚持开展工作室研修活动，前往霞浦、福鼎等地组织工作室成员开展送培送教活动，与“霞浦、寿宁、屏南”等地开展结对帮扶，带团队深入帮扶园评估把脉，推动园际间的年轻教师和骨干教师交叉研讨，共同参与教研碰撞和经验共享，形成教学内生动力可持续发展的帮扶成效。
梁红艳老师：福州大学教师，福建省高校青年教学名师，福建省五一巾帼标兵，福建省五一劳动奖章获得者。
梁红艳长期躬耕于物流与供应链领域教学科研工作，坚持用学术造诣启迪学生心智、以学者胸怀躬身育人事业。她在教学中笃行“教学—学术—行业”三界相结合的理念，通过扎根一线实践，实现教学相长；在科研中坚持“顶天立地”学术理念，深入中国实践，积极践行把论文写在祖国大地上。她对学生为人、治学有严格要求，在修改学生的论文时，她总是耐心地逐字逐句修改，从框架结构、语言表达到标点符号，所有问题都一一标明。而在生活中，她也给予学生们很多温暖，成为学生的良师益友。
在场嘉宾认真聆听了宣讲，无不为优秀教师的故事所感动。大家纷纷表示：“这些优秀教师在热爱与坚守中传承‘教书育人’的使命，此次宣讲，让我们接受了一次生动而深刻的师德教育，我们将以他们为榜样，争做‘四有’好老师。”
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