编者按：木铎之心，素履之往。今年暑假期间，高校党员干部教师纷纷开展“四进四联”，进教室、进食堂、进宿舍、进社区，联系教师、联系学生、联系家长、联系群众，在主题教育中持续深化下基层实践活动，办好2023年湖北教育重点实事“万名党员教师家校协同”。党员领导干部带头，学（研）工部门示范，辅导员、班主任、心理健康教育教师实地家访1至3户学生家庭。反馈学生学情，了解家庭状况，聆听家长心声，利用身边小物件、小资源，办好了一批暖心大小实事，在全社会形成了校家社协同育人的共识。为了讲好一线育人的典型事迹，近期我们将陆续刊发部分有代表性的暑期家访故事。
“老师，您太好了！”
讲述人：唐名阳（女）
武汉大学药学院辅导员
7月20日，天蒙蒙亮，我前往湖南省郴州市宜章县关溪乡的穿角里。坐高铁，走高速，进山路，7个多小时后，终于来到小亮的家里。 小亮是我的学生。他和爷爷、奶奶、妹妹、弟弟一起生活。爷爷奶奶身体不好，妹妹初中毕业，弟弟在读小学。小亮学习生活负重很大。他的家，在山坳里。
“老师真的来家访么？”“老师是明天来还是后天来呀？”家访前，小亮曾不止一次问过我。他有点不敢相信。 “到我家要转四趟车，然后还要走很远的山路，进出得2天时间。”“开车能到家里吗？”“能，前年通往村里的水泥路修好了！” “老师，你要注意安全。” “我好担心你会迷路啊……” “老师，你到哪里了？”一路上，小亮不停地给我打电话。当我到的时候，他早早撑着伞在路边等着我。 进屋的左边墙上贴满了奖状。爷爷让小亮切西瓜，自己捧了一大把花生出来，指着墙上的奖状,眼里闪着光说，“都是他的。”
我告诉了爷爷小亮学习情况。同时，带给小亮学校助学金政策，我和他一起分析了考研和就业规划，鼓励他一心一意备考，做好两手准备，我将会帮他一起找工作。爷爷静静地听我们交谈，慈爱的目光始终没有离开过小亮。 没过一会儿，奶奶带着小亮的妹妹、弟弟回来了。一见面，奶奶就拉着我的手，直夸小亮懂事能干，“小小一个人，走山路自己去上学”。妹妹和弟弟围在身边，仰着头羡慕地看着我们。小亮内心对爷爷奶奶十分担心，为此我还到当地村委会帮助咨询有关补助政策。
“老师，再见！”离开小亮家的时候，小亮和家人们挥动着双手，目送着我渐渐远去，直到看不见他们。就像小亮每次离开家里，有爷爷奶奶的担忧，有妹妹弟弟的不舍。
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