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融合绘本
上海书展上，童书是一道风景线。丰富的童书阅读活动，给小读者带来一道道精神食粮。
八月二十二日下午，“成为彼此生命里的光，打造儿童友好社会”融合绘本创作分享会在上海图书馆东馆举行。作家、策展人、儿童问题研究者吴斌荣作为嘉宾主持，与上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰、儿童文学作家常立和新锐图画书画家杨博，与广大读者朋友共聚一堂，分享原创融合教育绘本《我听见万物的歌唱》的创作历程。
1特殊教育专家、融合绘本主编夏峰讲述融合教育理念
2 3《我听见万物的歌唱》
《我听见万物的歌唱》是一个从黑灰色调开始，结尾却色彩斑斓的故事。画面结合文字讲述一位听力障碍女孩只能听到类似“咔嗒咔嗒”的声音，学习手语后，她不仅收获了珍贵的友谊，世界也变得精彩起来，她“听”见了万物的歌唱。这本绘本入选2022博洛尼亚国际童书展插画展，2021年陈伯吹国际儿童文学奖原创插画展。
好神奇！这个故事从黑灰色调开始，结尾却色彩斑斓！
有这样一位听力障碍的女孩，她只能听到类似“咔嗒咔嗒”的声音（很多听力障碍者并非绝对的听不见，只是听力受限）。
后来，她在学校学习了手语，不仅收获了珍贵的友谊，她整个儿的世界也变得精彩起来。
最终小女孩与自己的“不完美”达成了和解，她“听”见了万物的歌唱！
现场观众与嘉宾积极互动
在现实生活中，不同障别的特殊儿童往往面临不同的困境，有些是物理层面的，有些则属于心理层面。例如，视力障碍儿童由于视力不佳而容易导致运动量不够；很多听障儿童需要读取对方的唇语和面部表情，结合手语进行交流，但是戴口罩给这种交流方式带来了阻隔并进而容易导致心理问题……这些困境是客观的，但却常常被普通人忽略。
随着时代的发展，社会文明的进步，每个孩子都能享受到高质量的教育成为整个社会的要求。以公平、全纳为基础的融合教育主张普通教育与特殊教育有机结合，倡导所有人理解、友爱和接纳特殊儿童。《在一起•融合绘本》从融合教育的理念出发，尝试以绘本的形式，引导广大读者走近特殊儿童、了解他们的生活，倡导创设理解、尊重和支持特殊儿童的更友好的社会。
融合教育绘本就像一扇窗，能让广大读者身临其境地体会另一种人生，看到其他人的生活，了解特殊儿童的生活和世界，并从中获得一种积极的观念：残疾并不意味着无能。融合教育绘本，帮助人们打开了一扇通向不同世界的窗，人们了解得越多，包容性就越强。让我们成为彼此生命里的光，共同打造儿童友好社会。
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